Тиждень математики

Відповідно до річного плану роботи з 02.02.2026 року по 06.02.2026 року в Початковій школі

№ 2 проводився Тиждень математики, метою якого було підвищення інтересу учнів до математики, розвитку логічного мислення, кмітливості та творчих здібностей, а також формування уявлень про значення математики в повсякденному житті.

План проведення «Тижня математики» в 1-4 класах

Початкової школи № 2

02.02.26 – 06.02.26

Заходи	Дата	Відповідальні	Прим.
1. Відкриття «Тижня математики». 2. Ранкові зустрічі ««Математика в нашому житті». 3. Інформаційне бюро: «Видатні математики та їх внесок у науку» «Цікаві факти з життя відомих математиків»	02.02	Педагоги Вихователі ГПД	1-4 класи
1. Математика в природі. (Розв’язування задач природничого змісту) 2. Квест «Пошук математичних скарбів» 3. Виставка – конкурс аплікацій «Геометрія навколо тебе»	03.02	Педагоги Вихователі ГПД	1-4 класи
1. Математична вікторина «Математика – це гімнастика розуму» 2. Математична олімпіада 3. Математика в мові (казки, загадки, прислів’я, вірші)	04.02	Педагоги Вихователі ГПД	1-2 класи 3-4 класи 3-4 класи
1. Хвилинки-цікавинки на уроках математики. 2. Інтелектуально-розвивальна математична гра «Еврика», STEM-освіта в математиці (розв’язування логічних завдань та задач». 3.Свято зошита. Виставка найкращих зошитів з математики. 4. В гостях у містера «Дивовижна пам’ять». (Складання та розв’язування кросвордів, ребусів, головоломок)	05.06.	Педагоги Вихователі ГПД	1-4 класи
1. Математичні фокуси. 2. Виготовлення математичних лепбуків «Математика – це цікаво та красиво» 3. Математика в мистецтві (музичні та образотворчі твори, творчі роботи учнів) 4. Математика для маленьких (заняття з дітьми дошк.в.) 5. Підведення підсумків	06.02	Педагоги Вихователі ГПД	1-4 класи 4 класи

З учнями 4-А класу вчитель Буреш Н.М. провела математичний марафон, під час якого діти відгадували математичні фокуси та розв’язували логічні задачі.

В рамках Тижня математики учні 3-Г класу разом з вчителем Побережною О.П.завітали до вихованців дошкілля.

Школярі провели пізнавальне заняття, на якому разом з дошкільнятами закріплювали знання про геометричні фігури, кольори розвивали уважність і логічне мислення.

Малюки із захопленням виконували завдання, а школярі з відповідальністю та турботою допомагали, пояснювали й підтримували. Така зустріч подарувала багато позитивних емоцій, щирих усмішок і стала чудовим прикладом дружби та наступності між дошкільною та шкільною освітою.

Учні 2-Г класу з вчителем Толордавою А.В. прийняли участь в інформаційній хвилинці “Цікаві факти з життя відомих математиків”, переглянули презентацію про роль математики в житті людини.

Створювали малюнки з геометричних фігур, розгадували логічні загадки.

Провели олімпіаду з математики та конкурс ” Математична піца” на закріплення вивчених випадків табличного множення.

На ГПД розв’язували ребуси та кросворди, збагачували знання прислів’ями про математику.

У рамках Тижня математики педагогами Гальомко І.І.та Гурською П.В. був проведений математичний квест з учнями 3-Б класу, спрямований на розвиток логічного мислення, уважності та вміння працювати в команді.

Учні із задоволенням виконували завдання різного рівня складності, демонструючи знання, кмітливість і наполегливість.

Навчання може бути цікавим — і сьогодні ми ще раз у цьому переконались.

«Казкові числа: ілюструємо казки з числами»

Казки з числами ожили в дитячих малюнках.

Учні 3-Б класу створювали ілюстрації до улюблених казок, у назві або змісті яких є числа, передаючи настрій, героїв і події сюжету. Таке творче завдання поєднало читання, математику та мистецтво в одному уроці. Діти із захопленням фантазували, експериментували з образами та кольорами. Було яскраво, казково й дуже натхненно

На прогулянці в ГПД Гурська П.В. разом з учнями відкривали математику в навколишньому світі

Шукали геометричні фігури в льодинках, порівнювали їх, формували власні фігури та вчились бачити форму в природі.

А на завершення — створили аплікацію «Геометрична мозаїка»

Діти поєднували фігури, фантазували, закріплювали знання та розвивали просторове мислення й творчість ✨

Також Гурська П.В. разом із дітьми розв’язували математичні кросворди, грали в математичне лото та проходили математичні лабіринти. У цікавій ігровій формі повторювали додавання, віднімання та множення.

Такі завдання розвивають логічне мислення, уважність і вміння працювати в команді

На ГПД учні 2-Д класу разом з педагогом Шевчук М.В. показали, що математика може бути мистецтвом! Вони створювали яскраві малюнки з цифр, поєднуючи точність чисел із фантазією та творчістю.

Також педагогами Паньковою Н.В. та Шевчук М.В.у 2-Д класі проведено неймовірно цікаву та змістовну виховну годину 💡📐до Тижня математики «Видатні математики та їх внесок у науку.

🌟 Цікаві факти з життя відомих математиків»

Діти дізналися про видатних математиків, їхній внесок у розвиток науки та відкрили для себе багато цікавих фактів, які доводять: математика — це не лише цифри, а й історії успіху, наполегливості та геніальних ідей ✨

Такі заходи надихають, розширюють кругозір і формують щирий інтерес до навчання та вивчення математики!

Ще в 2-Д класі в межах Тижня математики були проведені заняття на тему «Геометрія навколо нас». Під час роботи учні вчилися помічати геометричні фігури в навколишніх предметах, розвивали просторове мислення та уяву.

Діти із задоволенням виконували аплікації з геометричних фігур, створюючи власні творчі роботи. Також грали з танграмом, складали різноманітні фігури, працювали індивідуально та в групах.

День пройшов цікаво й активно, сприяв розвитку логічного мислення, креативності та позитивної мотивації до вивчення математики.

Також у межах тижня математики в 2-Д класі відбувся яскравий та пізнавальний брейн-ринг «Математика в мові» 🧠📚

Учні довели, що математика живе не лише в зошитах, а й у казках, загадках та народній мудрості. Захід проходив у дружній, але водночас азартній атмосфері та складався з трьох цікавих конкурсів:

🔹 1 конкурс — загадки з числами та про математичні терміни

🔹 2 конкурс — казки, у назвах яких зустрічаються числа

🔹 3 конкурс — прислів’я з числами

Діти працювали активно, швидко мислили, радилися в командах і з радістю демонстрували свої знання та кмітливість 👏

🏆 Перемогу здобула команда «Буль-буль карасики» — вітаємо наших розумників і розумниць!

У 2-В клас іпедагогами Кравчук О.В., Бойченюк М.Ф. були проведені заходи в рамках Тижня математики з метою підвищення інтересу учнів до математики, розвитку логічного мислення, кмітливості та творчих здібностей, а також формування уявлень про значення математики в повсякденному житті.

Протягом тижня проводили бесіди «Математика в нашому житті» учні обговорювали, де і як вони використовують математичні знання щодня. Працювало інформаційне бюро «Цікаві факти», яке розширило кругозір дітей та зацікавило історією математики.

Учні розв’язували задачі природничого змісту від тітоньки Сови в межах теми «Математика в природі», представили свої творчі роботи на виставці-конкурсі аплікацій «Геометрія навколо тебе».

Було проведено математичну вікторину «Математика – гімнастика розуму», математичну олімпіаду на сайті justclass (за що отримали сертифікати) та заняття «Математика в мові», під час яких учні працювали з казками, загадками, прислів’ями та віршами з математичним змістом.

На уроках математики систематично проводилися хвилинки-цікавинки.

Завершальними заходами стали математичні фокуси та творчі роботи в межах теми «Математика в мистецтві».

Тиждень математики пройшов змістовно та результативно, сприяв розвитку пізнавального інтересу учнів, умінню працювати в команді та застосовувати математичні знання у різних сферах життя.

Також учні ГПД 2-А 2-В класів цікаво провели тиждень математики. Це був час цікавих завдань, веселих ігор та маленьких відкриттів. Учні із задоволенням рахували, розв’язували задачі, головоломки, працювали в командах і доводили, що математика може бути захопливою та радісною.

Тренували свою логіку та уважність. Створювали творчі роботи з геометричних фігур. Кожен зробив крок до впевненості у своїх знаннях!

Як казав філософ Хаусдорф: ” Є в математиці щось таке, що викликає людське захоплення”

Учні 4 – Гкласу разом з учителем Матвійчук Н.В. також захопилися цією наукою!

Різноманітні конкурси, командна робота зробили Тиждень математики у Початковій школі #2 яскравим, активним та пізнавальним!

Недаремно ж математику вважають королевою наук!

Протягом Тижня математики у 2-А класі педагогами Палагнюк В.М. та Замулінською С.М. було проведено багато цікавих, пізнавальних і творчих заходів, спрямованих на розвиток логічного мислення, кмітливості та інтересу учнів до математики.

Тиждень розпочався з ранкової зустрічі «Математика в нашому житті», під час якої школярі обговорювали, де саме ми зустрічаємо математику щодня: у магазині, вдома, під час вимірювань, у транспорті, на годиннику. Діти із задоволенням ділилися власними прикладами та переконалися, що математика є невід’ємною частиною нашого життя.

Особливий інтерес викликала розповідь «Цікаві факти з життя відомих математиків», завдяки якій учні дізналися про видатних науковців, їхні відкриття та внесок у розвиток науки. Це допомогло дітям зрозуміти, що математика — це не лише числа, а й цікава історія, наполегливість і творчість.

Учні активно долучилися до виставки-конкурсу аплікацій «Геометрія навколо тебе». Діти створювали роботи з використанням геометричних фігур, демонстрували фантазію, уважність і вміння бачити форми у навколишньому світі. Роботи вийшли яскравими, оригінальними та змістовними.

Під час математичної вікторини «Математика — це гімнастика розуму» учні виконували цікаві завдання, розв’язували логічні задачі, працювали в командах, проявляли швидкість мислення та згуртованість. Вікторина пройшла у веселій атмосфері змагання та позитивних емоцій.

Також у класі було організовано виставку найкращих зошитів з математики, яка стала гарним прикладом старанності та відповідального ставлення учнів до навчання.

Не менш захоплюючими стали математичні фокуси, які здивували дітей і показали, що математика може бути справжнім дивом.

Завершенням тижня стало виготовлення математично-творчих робіт, де учні поєднували знання з фантазією, створюючи цікаві поробки та проєкти.

Усі заходи пройшли змістовно, цікаво та сприяли підвищенню мотивації учнів до вивчення математики, розвитку їхніх здібностей та позитивного ставлення до навчання.

На логопедичних заняттях вчитель-логопед Мазур В.Ф. використала математичні завдання, логічні вправи, лабіринти та графічні диктанти, щоб одночасно розвивати у дітей мислення, увагу, дрібну моторику та мовлення. Це робить заняття цікавими та ефективними.

Педагог-організатор Мазур В.Ф. провела з першокласниками математичні руханки, під час яких діти активно рухались і одночасно повторювали цифри та прості обчислення. Вони виконували цікаві завдання з геометричними фігурами, групували їх за певними ознаками, плескали в долоні, стрибали, присідали та показували відповіді пальчиками, рахували вголос, виконували короткі завдання на додавання і віднімання. Руханка була веселою та допомогла школярам розвивати увагу, координацію та інтерес до математики.

Діти 1-Г класу, під час Тижня математики разом з педагогами Шкроб Т.О. , Піхурець Н.В. охопили різні види діяльності: навчальну, ігрову,творчу,що сприяло інтелектуальному та творчому розвитку дітей.Діти переглянули пізнавальне відео про відомих математиків, була про проведена виставка робіт “Веселі геометричні фігури”, читали цікаві математичні казки, була проведена математична вікторина.

Геоборд перетворює абстрактні цифри та формули на візуальні образи. За допомогою геоборду діти вчаться будувати квадрати, трикутники, ромби та порівнювати їхні властивості.

Протягом Тижня математики учні 3-А класу разом з вчителем Долюк І.А. активно долучилися до цікавих та пізнавальних заходів.

Діти розв’язували логічні задачі, математичні ребуси, працювали з геометричними фігурами та демонстрували вміння додавати й віднімати багатоцифрові числа.

Особливу зацікавленість викликали творчі завдання: створення малюнків за координатами, складання власних задач, математичні розмальовки та робота з танграмами.

Учні працювали як індивідуально, так і в командах, вчилися аргументувати свої відповіді та підтримувати однокласників.

Тиждень пройшов у дружній атмосфері співпраці та зацікавленості. 🥰Діти переконалися, що математика — це не лише числа й приклади, а й творчість, логіка та захоплива гра.

У 3-Г класі учні разом з педагогом Кардаш Н.І. грали у різні математичні ігри: «Математичні перегони», «Математичний шифрувальник», розгадували математичні кросворди тощо.

У 1-А класі педагогами Білик М.В. та Мазуренко В.В. проведено математичний КВК ( інтерактивну гру-змагання), метою якого було згуртувати колективи команд, навчити учнів швидкому рахунку. Захід включає бліц-турнір, командні конкурси ( танграм, LEGO), розвʼязання веселих задач, що сприяє соціалізації та підвищує інтерес до математики.

Учні 3 -В класу разом з вчителем Глушман В.Д. долучилися до заходів Тижня математики з метою підвищення інтересу учнів до предмета та розвитку логічного мислення. Протягом тижня діти брали активну участь у математичних іграх, вікторинах, конкурсах, розв’язуванні цікавих завдань. Було створено плакат “Математичний океан”.

Учні класу взяли участь у онлайн олімпіаді на освітній платформі JustClass, де мали змогу перевірити свої знання з математики та отримати сертифікати за свою роботу.

З учнями 1-В класу Свіцельська Н.П. провела заняття «Геометрія навколо нас»

На уроці мистецтва учні 4-Д класу створювали предметні малюнки з геометричних фігур.

Протягом математичного тижня учні 4 А,Б,В класів на групі подовженого дня з педагогом Петренко В.М. активно долучалися до цікавих заходів: брали участь у математичному квесті, розв’язували кросворди та ребуси, а також створювали яскраві малюнки з геометричних фігур. Заходи сприяли розвитку логічного мислення та зацікавленості математикою.

Під час Тижня математики учні 2-Б класу разом з педагогами Кушлак Г.А. та Приймак М.С. активно долучалися до різних пізнавальних видів діяльності. Діти виготовляли аплікації з геометричних фігур, розвиваючи уяву та просторове мислення, брали участь у математичній вікторині, а також у грі з LEGO «Від 1 до 100», де в ігровій формі закріплювали навички лічби та логіки.

Учні4-В класу разом з учителем Цвігун І.М створювали аплікацію « Магічна геометрія»

Творче завдання « Мисліть креативно»

Виконували творче завдання « Мисліть креативно»

Графічний диктант. Ця творча вправа ,де діти малюють на папері в клітинку за інструкцією, розвиває дрібну моторику , увагу, вміння рахувати. В результаті діти ГПД 3-А та 3-В класів отримали чіткі малюнки, що їм дуже сподобалось.

Математичні розмальовки- поєднання розв’язання прикладів із творчим процесом розфарбування. Заняття спрямоаане на те, щоб вивчення математики було більш захопливим.

Яблучна математика — це інтерактивна діяльність у межах Тижня математики в 4-Б класі, під час якої діти разрм з вчителем Гарматюк В.Р. працювали активно та із задоволенням: вирізали яблука з завданнями, розв’язували приклади, обговорювали відповіді й складали готові яблука у кошик.